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04/04/2006
ALBISTE LABURREN TITULUAK
Apirilaren 4ko Berrian argitaratutako bi albiste labur aurkituko dituzu ondorengo bi lauki koloreztatuetan. Irakurri adi-adi eta tituluak pentsatu. Bidali zure proposamenak blogera.
Adibidez:
Lehenengo albistea: "__________________________________"
Bigarren albistea: "____________________________________ "
| Bilbon, Arabella eta Otxarkoaga auzoen artean baserri bat suak hartu zuen atzo 8:15ak aldera. Kalteak handiak izan badira ere, inor ez da zauritu. Ertzaintza ezbeharraren arrastoak ikertzen dabil, sutea zerk eragin zuen jakiteko. Suhiltzaileek 9:00ak aldera lortu zuten sua amatatzea. |
| "Estasi gisa saltzen dute, baina arriskutsuagoa da" Madrilgo dantzalekuetan atzeman duten droga berria, Espainiako Poliziaren arabera. Estasiaren kolore, itxura eta logo (marrazo bat) berbera du pilulak. M-CPP edo metaklorofenilpiperazine izena dauka, eta nerbio sistema bizkortu eta haluzinazioak eragiten ditu. Psikosia eragin dezake, Poliziaren arabera. 31.000 pilula atzeman dituzte. |
Oharra: Bi titulu onenak aukeratuko ditugu eta irabazleei sari txiki bat emango diegu.
05/04/2006
Sexta estrategia: Saca provecho de los errores
Los errores son totalmente inevitables en una tarea tan compleja como aprender una lengua. Los errores son una parte consustancial del proceso de aprendizaje y debemos aprender a sacar provecho de ellos. |
CONSEJOS PRACTICOS
- No renuncies a participar por miedo a los errores
- Negocia con el profesor cuándo quieres que te corrija
- Siempre que puedas intenta aprender de tus errores
- Trata de forma distinta los errores de los textos escritos y de los orales
- Relativiza la importancia de los errores
- Date cuenta del nivel de permisividad de los hablantes con respecto a los distintos tipos de errores
PUNTOS PARA LA REFLEXION
Responde "si" o "no" y razona por qué. Envia tu reflexión al blog.
- Normalmente no diga nada hasta estar seguro de que lo sé decir bien
- Prefiero que el profesor corrija todos los errores
- Me molesta que el profesor me corrija mientras estoy hablando
- Los hablantes nativos también cometen errores; por tanto es una tontería preocuparse por los errores
- Los errores que más me preocupan son los que cometo reiteradamente
- Las explicaciones gramaticales del profesor son muy eficaces para subsanar los errores
- Al hablar cometo más errores que al escribir
- Al escribir me preocupo más de la corrección que al hablar
- Los errores más graves son aquellos que provocan la risa de nuestro interlocutor
- Los hablantes nativos son muy comprensivos con los errores de los estudiantes
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