Se muestran los artículos pertenecientes a Febrero de 2006.
02/02/2006
aprender a aprender
Tú, como alumno, eres el principal factor en el proceso de aprendizaje de la lengua. El éxito o el fracaso dependerá en gran medida de tu aportación. Muchos alumnos tienden a achacar la responsabilidad del fracaso a factores externos (al profesor, al libro de texto, a la metodología, a circunstancias varias...) cuando en realidad deberían atribuirsela a sí mismos. Hay muchos factores individuales que influyen y condicionan el exito en el intento de aprender una segunda lengua, del mismo modo que hay muchas maneras diferentes de encarar el aprendizaje de una lengua. Por tanto, no existe el estereotipo del alumno ideal.
En los distintos artículos que iremos publicando en el blog bajo el tema "ikasten ikasi" te vamos explicar algunas estrategias de aprendizaje que te pueden servir para estudiar más eficazmente y mejorar tu rendimiento. En cada uno de los artículos te vamos a dar unos consejos prácticos y te invitaremos a reflexionar sobre tu manera de aprender. El blog nos permitirá compartir esas reflexiones con los demás compañeros que estén interesados en el tema.
07/02/2006
Primera estrategia: Busca tu propio camino.
La gente aprende de distintas maneras. Algunos suelen ser muy analíticos y necesitan reglas gramaticales y modelos para imitar. Hay quien aprende a base de repetir hasta la saciedad. En un aula normal el profesor no puede adaptarse a los planteamientos de cada alumno. Por tanto, no puedes quedarte esperando a que el profesor te diga qué y cómo debes hacer las cosas. Tu mismo tienes que ver qué es lo que más te conviene |
CONSEJOS PRACTICOS:
- Analiza en qué tipo de actividades has obtenido un rendimiento altamente satisfactorio.
- Analiza también de qué manera proceden tus compañeros en aquellas actividades en las que obtienen un rendimiento superior al tuyo.
- Utiliza tanto el oido como la vista.
- Sigue buscando aquellas estrategias que son válidas para tí.
- Sé independiente.
- ¿Serías capaz de recordar una actividad de aprendizaje que te haya resultado especialmente provechosa?
- ¿Cúal crees que es la función de los ojos en el aprendizaje de una lengua?
- ¿En alguna ocasión has realizado alguna actividad de aprendizaje que no haya sido sugerida u ordenada por el profesor?
- ¿Las actividades de clase coinciden con tus objetivos y con tu manera personal de aprender? ¿Cuáles sí y cuáles no? ¿Por qué?
10/02/2006
AGENDA IRAKURRI
Egin ezazu klik hemen eta berria egunkariko eguneko agenda aurkituko duzu. Azter ezazu ondo-ondo goitik behera eta aukera ezazu gehien gustatzen zaizun ikuskizuna. Bidal ezazu aukeratutako ikuskizuna zure komentarioan. Azal ezazu, baita ere, zergatik aukeratu duzun. Adibidez:
1. Nora zoaz gaur? Durangoko "Zapuetxe" gaztetxera. 2. Zein ikuskizun dago hor? Boliviari buruzko hitzaldia. 3. Zergatik aukeratu duzu? Azkenaldian aldaketa garrantzitsuak gertatu dira Bolivian (Evo Moralesen garaipena, politika ekonomiko berria, etab). Hitzaldiaren gaia oso interesgarria da. |
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13/02/2006
Segunda estrategia: Organízate
| La organización en el aprendizaje de una segunda lengua puede referirse a dos campos ditintos: por una parte, la organización de la información relativa a la lengua que estamos aprendiendo y, por otra parte, la organización del trabajo y de las tareas o ejercicios de aprendizaje. |
CONSEJOS PRACTICOS:
- Organiza el aprendizaje de la gramática y el vocabulario.
- Crea tu propio horario de trabajo.
- Aprende algo nuevo todos los días.
- ¿Cómo tienes organizado el aprendizaje de la gramática y del vocabulario? Ese sistema ha resultado efectivo? ¿Para qué, cuándo y cómo utilizas el libro de gramática y el diccionario?
- ¿Te conformas con lo aprendido en clase?¿Cuánto tiempo dedicas a aprender euskera fuera del horario del euskaltegi?¿Tienes claro qué tipo de actividades te conviene hacer en ese horario extra?
16/02/2006
LABOAREN TXORIA
Egin ezazu klik hemen eta "musikazblai.com" izeneko atarian sartuko zara. Hor Mikel Laboaren kantagintzari buruzko informazioa aurkituko duzu: diskoen portada ederrak, Laboaren argazkia zuri-beltzean, abesti batzuen tituluak, hitzak, itzulpenak eta komentarioak. Komentarioen kopuruari begiratuta, argi dago "Txoria, txori" dela kantarik famatuena eta arrakastatsuena.
Irakur itzazu komentario horiek (penintsulako ia hizkuntza guztietan daude idatzita) eta anima zaitez zu ere zeure komentarioa idatzi eta bidaltzera (gure blogera eta, nahi baduzu, musikazblaira). Oharra: Ahal baduzu, komentarioa euskaraz idatzi.
28/02/2006
Tercera estrategia: Sé creativo
| Para aprender una segunda lengua es fundamental la implicación personal. Para llegar a entender bien los entresijos de una lengua hay que practicar con élla. Tienes que intentar interiorizar la lengua y dejar de verla como un sistema externo y ajeno a tí. Las lenguas son ante todo instrumentos de comunicación y no hay comunicación posible sin implicación. |
CONSEJOS PRACTICOS
- Experimenta con las reglas gramaticales
- Inventa nuevos usos o contextos para las palabras que hayas aprendido
- Trabaja y experimenta con los sufijos y prefijos
- Intenta usar la lengua de forma artística o literaria
- Juega con la lengua
- ¿Qué haces cuando quieres experimentar con alguna regla gramatical que hayas aprendido en clase?
- ¿Intentas usar las palabras aprendidas en contextos nuevos?¿Te has atrevido a crear alguna palabra nueva partiendo de algun sufijo o prefijo conocido?¿Te acobardas o te avergüenzas cuando has usado incorrectamente alguna palabra?
- ¿En alguna ocación te has lanzado a escribir un poema, un pequeño guión teatral, un título... en euskera?
- ¿Qué juegos te parecen especialmente interesantes para aprender una lengua?
- Piensa un poco sobre estos puntos y mándanos tu comentario con lo que sea. Todas las aportaciones serán bien recibidas.
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